普通麻将机免安装控牌器，这一现代麻将游戏的必备神器 ，如今已逐渐取代了传统的手搓麻将。在大家聚在一起享受麻将时光的同时 ，是否曾想过，这看似普通的麻将机 ，其实也可能隐藏着某些不为人知的秘密？今天 ，就让我们一起揭开麻将机背后的那些猫腻，探寻输钱之谜的真相。
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(自动麻将机控牌器)普通麻将机程序控牌器一般是指通过一些无需对麻将机进行复杂安装操作就能实现控制麻将牌功能的设备或工具 。
蓝牙或无线信号控制原理：
一些智能控牌器通过蓝牙或无线信号与手机等设备连接。手机端软件预设好牌型等指令，发送信号给控牌器 ，控牌器接收到信号后驱动内部微型电机或机械结构 ，在麻将机洗牌、码牌过程中进行干预，达到控牌目的 。
普通扑克牌分析器 ，只要使用它 ，任何普通扑克，任何场地，单人使用 ，不需要任何加工处理 ，可直接知道每家牌的大小，并可控制自己拿到最大的那份牌 。
普通扑克牌分析器放置在身体上合适的位置。他人洗牌 ，切牌 ，准备发牌(准备，是准备发牌) 。此时 ，普通扑克牌分析器自动分析出哪一家大小 ，瞬间完成，无需配合操作 。
任何商店里的一副普通扑克都可以用 ， 在这个日新月异AI智能时代下 ，生活中发生的事情只有我们想不到， 没有做不到的 ，现如今普通牌扑克牌分析仪,震撼上市！无需镜头 、无需加工扑克。
（屏幕字幕突出：先是显示数据，然后出现“任何生命都离不开水。”）
——音乐结束
背景配音乐响起——流水声.mp3
小天使：但是有些人不知道节约用水，浪费水的行为处处可见。如果没有水……。
音效：水滴声.mp3
（关灯）（黑屏屏幕字幕出现：“如果没有水……” 停顿几秒）
第三幕：干涸的土地
音乐：撕裂、震动的声音——越狱.mp3（开灯）场景变换
背 景：干涸的沙漠
幕 景3：干涸的沙漠
场 景：人类浪费水资源，造成的后果，干涸的土地，枯死的树木等。
（植物、动物都依次倒下趴在地上） ——音乐结束
（动作：小明惊醒了，小明走下舞台）
背景配音乐：快乐的乐曲——阳光总在风雨后.mp3
背 景：教学楼门口
（音乐响起9秒左右，小明、兰兰上场）
场景：第二天早上，小明、兰兰在教学楼门口碰面了。
（动作：小明、兰兰在学校门口碰面，背着书包的动作）
小 明：兰兰，你好！昨天是我不对，我再也不浪费水了。
兰 兰：是啊！保护水资源，节约每一滴水，是我们每一个人的责任！
第四幕：手拉手行动起来
音乐：快乐的乐曲——欢乐颂.mp3
背 景：地球上手拉手的
幕 景4：绿色的树木
（花朵、动物、月亮、星星、小天使、兰兰、小明等所有人拉起手来，一起说：）
让我们行动起来，保护水源的纯净，让地球上的水资源保持得长久些，更长久些！
（屏幕字幕突出：让我们行动起来！）
结 束：
所有演出者手拉手，憧憬美好的未来！
（屏幕字幕出现：） 爱惜资源 节约用水
——音乐结束——
**********************接力的队形站立，首先一个对的前面的两名幼儿手拿接力棒，当听到教师发出：“开始”口令时，第一位幼儿立即拿接力棒跑向对面将接力棒交给对面的第一位幼儿，然后排到队伍的后面，幼儿接到接力棒后，立即出发，依次进行，看哪队先完成游戏规则为赢队。
(二)新授游戏：跳起来
1 、教师集合幼儿成两路纵队，教师出示圈，并将圈一个接一个地摆成一条直线，教师提出要求，要求幼儿用双脚模仿小兔跳完所有圈，然后站在圈的另一端。
2、师生交流双脚跳的技术动作，双脚屈腿微蹲瞬间发力向前向上跳。
3、幼儿在教师的指导下，再次进行双脚跳圈，在活动过程中教师可逐渐增加圈的数量。
4、教师要求将双脚跳改为单脚跳，幼儿自由尝试。
5、教师提出单脚跳的技术动作并讲解示范：提起一只脚，单脚屈腿微蹲瞬间发力向前向上跳出，单脚落地双腿微屈以坐缓冲，双手随跳动而摆动。
6、幼儿模仿小动物跳回出发点。
7、教师对双脚跳和单脚跳进行比较而引出综合游戏：跳格子
三、活动结束
1、教师总结活动情况。
2、幼儿模仿蝴蝶排成一队，飞回教室。
活动反思：
在整个活动中，幼儿始终处于宽松、愉快的环境中，他们兴趣高涨，积极主动地学，真正体现了幼儿的主体性，幼儿的积极性得到了充分的调动，在活动最后应引导幼儿遵循游戏规则，不推和拥挤，这也是今后活动中值得注意的问题。
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